Модуль 1. Зависимость как биопсихосоциодуховный феномен. Основы оказания помощи зависимым людям

Зависимость: механизм и причины возникновения, биопсихосоциодуховная природа заболевания. Система работы, необходимая для исцеления, и очередность воплощения этапов работы психолога.

Основы психотерапии веса. Понятие о нормальном пищевом поведении и его нарушения. Еда как объект зависимости. Причины переедания. Специфика психологического вмешательства при пищевой зависимости.

Техники:

Начало освоения методов терапии зависимостей.
Обучение методу ДПДГ – десенсибилизация и переработка эмоциональных травм движением глаз. Практическое применение протокола Массачусетского университета ДПДГ США. Особенности применения данного протокола при лечении зависимостей. Использование этого метода для аутоактивации сознания. Работа с внутренним временем, как один из источников ресурса. Понятие о логических уровнях и использование их в построении стратегии психотерапии. Обучение практическому применению стандартного протокола ДПДГ. Особенности применения стандартного протокола ДПДГ при лечении зависимого поведения.
Встраивание «стратегии победителя». Психотехника «Круг силы». Методы коррекции линии времени с применением метода ДПДГ. Психотехника «Линия времени», интегрированная с методом ДПДГ. Психотехника "Коллапс Якорей".

Модуль 2. Этапы формирования зависимого поведения. Специфика применения методов оказания помощи при зависимостях

Роль алкоголя в жизни человека. Условия необходимые для исцеления: внешние и внутренние. Уловки, придуманные анонимными алкоголиками для обмана лимбической системы мозга. Определение химической зависимости. Феномен «сухого похмелья»?

Механизм формирования зависимого поведения у пищеголика. Тело и разум – части одной системы. Упражнение «Стена».

Техники:

Понятие активации сознания. Косвенные внушения. Использование косвенных внушений при проведении ДПДГ.

Способы активации сознания (шаблоны наведения транса).

Модуль 3. Созависимость: жизнь тех, кто рядом

Определение созависимости. Параллелизм признаков зависимости и созависимости. Признаки созависимости. Условия выздоровления от созависимых отношений. Упражнение «Качели» как возможность помочь каждому участнику созависимых отношений.

Понятие о системе здорового питания. Основные теории питания: калоражная, нормированная, функциональная.

Правила Хорошо Сформулированного результата. Структура построения консультации с зависимым. Метамодель языка как инструмент критического мышления. Психотехника SCORE в пространстве.

Техники:

Тема ресурсов. Что такое ресурс. Где брать ресурсы. Как применять их при лечении зависимости. 

Модуль 4. Особенности жизни детей в семьях с зависимым родителем

Как родители воспитывают «не победителя». Деструктивные семьи и правила, которые устанавливаются в них. «Роли» детей в семьях зависимых, их функциональное значение. Перспективы детей, вовремя не получающих психологическую помощь. Особенности «взрослых детей алкоголиков». Особенности проведения терапии с такими детьми.

Мифы о питании. Вегетарианство. Идея раздельного питания. Установка «есть после 18.00 – вредно». Обогатители пищи.

Техники:

Работа со временем. Субъективное искажение времени в трансе. Насыщение человека ресурсами. Объяснение раскрытия сознания человека дезориентацией во времени. Понятие о субличностях человека и техники работы с частями. Левитация руки.

Модуль 5. Психические состояния при зависимости

Состояние беспомощности: этапы формирования, предпосылки. Взаимосвязь беспомощности и зависимости. Определение и характеристика состояния выученной беспомощности. Самодиагностика. Особенности эмоционального интеллекта человека с зависимым поведением. Основные эмоции в семьях зависимых.

Техники:

Гипноанализ. Методы и техники работы с состоянием беспомощности и другими деструктивными эмоциями. Гипнотические фокусы языка в работе с убеждениями и возражениями больного.

Модуль 6. Вклад пережитого насилия в процессе формирования зависимости

Углубление зависимости вследствие пережитого насилия (физического, психического) и как результат остановки процесса психологического взросления личности перед началом формирования зависимого поведения. Алкоголизм как «детская» форма компенсации травмированного состояния психики. «Стокгольмский синдром» как проявление зависимого поведения.

Техники:

Мотивация зависимых и созависимых на прохождение лечения. Приемы «Жесткой любви» как метод создания мотивационного кризиса в работе с зависимыми. Использование метафор при оказании психологической помощи.

Модуль 7. Профилактика зависимого поведения

Методы профилактики зависимого поведения. Человеческие потребности и трезвость, стройность, адекватное отношение к жизни.

Техники:

Сущностная трансформация личности. Техники работы с субличностями для создания внутренней гармонии у зависимых и членов их семей. Разрыв созависимых отношений. Завершение деструктивных процессов.